Еще из записей Бернарда. Здесь он отвечает какому-то учителю, который интересуется его системой обучения. Достаточно забавно. А в основе простое правило: организованность, ежедневная работа, предельная вдумчивость в цель и результат. Одной бездумной механической работы по нескольку часов в день, увы, не будет достаточно.


( Read more... )

Опять выдержка из текстов Бернарда для учителей, но если посмотреть, что мы все одновременно учителя для самих себя, то такой диалог учителя с учеником может происходить даже в голове самообучающегося. Бернард отвечает советами на вопрос учителя об ученице, которая приходит неподготовленной.


( Read more... )

Хоть данный пост может показаться в основном направленным для учителей, думаю, что он будет интересен и для самих обучающихся.

Бернард пишет:

Кратко (как будто бы!):

1. Я не даю уроков. Я даю курсы.

2. Курс №1: Стандартный для детей и взрослых: 1 час в неделю.

Ученики начинают с одного часа, распределенного по всей неделе: 10-15 минут ( Read more... )

Еще из записей Бернарда. О том, какое внимание он уделяет самому началу обучения. Из темы форума pianostreet "Учебный план Бернара"


( Read more... )

Я, было, и не собирался смотреть приводимый ниже ролик о вращении руки при игре на фортепиано. Этот ролик автоматически посоветовал мне Youtube, отслеживающий историю моих просмотров и предпочтений. Тема вращения руки мне как-бы и так была понятна, я пользуюсь таким приемом, и вопросов, вроде, не возникало. Однако, решил познакомиться с новым лицом ( Read more... )

Вопрос: Ваши рассуждения имеют смысл. Однако, прагматически с точки зрения ученика или его родителей, следует желать заполучить самого опытного учителя из доступных.

Естественно. Я не могу не согласиться с этим. И если вы хотите попасть к самому лучшему и опытному учителю, вы не будете брать уроки у 15-16 летнего человека без опыта. Вы будете ( Read more... )

Это трудный вопрос.

Учитель необходим на ранних стадиях по следующим причинам:

1.     Он будет корректировать плохие привычки и обеспечивать, чтобы правильные движения закреплялись как можно раньше.

Когда начинающий садится за инструмент в первый раз, его движения будут неловкими и неудобными. Это подразумевает все виды движений: правильные и ( Read more... )